7.2.- Actuaciones concretas
FIjando el problema
Partimos de un problema concreto detectado y consensuado por un claustro en un centro: Malos resultado en aprendizaje por competencias
A partir del problema, observamos las causas y los efectos que se desprenden de ese problema.
Objetivos
Una vez recibidas las aportaciones del profesorado respecto a posibles propuestas de actuaciones, debemos seleccionarlas y ordenarlas con criterios de efectividad y de optimización de recursos. Para ello es conveniente seleccionar aquellas propuestas sobre las que exista más consenso y se propongan desde distintos departamentos. También es conveniente elegir varias propuestas de cada ámbito de actuación, sin que quede ningún ámbito sin propuestas, ya que es importante tener en cuenta el efecto sinérgico que se consigue al perseguir un mismo objetivo desde estos ámbitos.
Para consolidar procesos y hacerlos extensibles a otros aspectos susceptibles de mejora, es necesario que tengamos la posibilidad de registrar, analizar y evaluar resultados, por esta razón no conviene establecer actuaciones que no permitan su seguimiento.
La cantidad de esfuerzo y de recursos invertidos en el desarrollo de propuestas de mejora, debe permitir su implementación a largo plazo, por lo que las propuestas muy complejas y costosas no deben ser seleccionadas.
La mayor efectividad en la consecución de objetivos, se consigue mediante actuaciones que incidan directamente sobre las causas del problema principal, en las que el profesorado tenga capacidad de actuación. Es necesario el consenso sobre las causas que intervienen en una "situación-probema" ya que no es fácil situar un hecho concreto como "causa" o como "efecto".
- Actuaciones más demandadas por los departamentos y ciclos.
- Actuaciones que pertenezcan a los distintos ámbitos de intervención.
- Actuaciones que permitan diseñar fácilmente un indicador de proceso (que faciliten el seguimiento).
- Actuaciones sostenibles en el tiempo.
- Actuaciones que incidan en las causas sobre las que el profesorado pueda actuar.
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