Sesión 5 Técnicas complejas

Cuando el alumnado ha incorporado a su forma habitual de trabajo en el aula los elementos básicos del aprendizaje cooperativo (desempeño de roles, autoevaluación grupal, interiorización de las normas de funcionamiento de los equipos...) y se ha ejercitado con las técnicas simples para la realización de las actividades individuales y grupales (lápices al centro, folio giratorio, 1-2-4, lectura compartida...), es el momento de incorporar otro tipo de técnicas mas formales que poseen un nivel de complejidad mayor.

Las técnicas complejas de aprendizaje cooperativo requieren ya un alto nivel de destrezas cooperativas y, a diferencia de las técnicas simples, necesitan varias sesiones de trabajo para su puesta en práctica ; es decir, son macroactividades. Si comparamos unas técnicas complejas con otras vemos que tienen similitudes, pero presentan también diferencias en una serie de aspectos: grado de estructuración de la tarea, sistema de utilización de recompensas, métodos de evaluación individual y grupal, empleo o no de elementos competitivos en su desarrollo.

Las principales técnicas complejas de aprendizaje cooperativo son las siguientes: 

- Técnica Jigsaw o técnica del puzzle o rompecabezas

- Trabajo en equipo – logro individual (TELI)

- Torneos de juegos por equipos (TJE) / Teams Games Tournament

Para esta sesión te proporcionamos el siguiente material:

.- Presentación sobre las técnicas complejas.

.- En el siguiente enlace te proporcionamos un documento con algunas técnicas complejas.

.- Presentación sobre tutoría entre iguales.

.- fichas de autorreflexión.

.- Ficha de reflexión. Formato doc.

.-Ficha de ejemplo de tutoría entre iguales en Filosofía de segundo de bachillerato.

A estas alturas, podemos hacer un recorrido por todas las sesiones que nos puede ayudar a comprender mejor el aprendizaje cooperativo. Para ello te proporcionamos la siguiente presentación: