• Biblioteca de documentos de Evaluación
• 1.- Competencias básicas
• 2.- Indicadores de evaluación homologados
• 3.- Informes PISA
• 4.- Informe de las Pruebas de evaluación de diagnóstico
• 5.- Pruebas de evaluación de diagnóstico
  • 5.1.- General
  • 5.2.- Comunicación Lingüística (Lengua Española)
  • 5.3.- Razonamiento matemático
  • 5.4.- Conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural
  • 5.5.- Competencia básica Social y ciudadana
  • 5.6.- Competencia básica Cultural y artística
  • 5.7.- Comunicación lingüística (Lenguas extranjeras)
  • 5.8.- Aprender a aprender
  • 5.9.- Autonomía e iniciativa personal
• 6.- Documento de la AGAEVE
  • 6.1.- Guías para educación Primaria
  • 6.2.- Guías para Educación Secundaria
  • 6.3.- Destrezas lectoras
• 7.- Documentos base para hacer la evaluación
• 8.- Otros documentos de evaluación

Actividad de Lectura

GUÍA DE EVALUACIÓN DE DESTREZAS LECTORAS. EDUCACIÓN PRIMARIA. Esta guía elaborada por la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa se encuadra dentro de la teoría de procesamiento de la información, que determina cuáles son las operaciones cognitivas que intervienen en la lectura, y además precisa con bastante detalle el funcionamiento de las mismas. Incluye el marco teórico para la evaluación de las destrezas lectoras, una prueba de lectura para 2º y 6º cursos de Educación Primaria y pautas para su aplicación e interpretación. Las ventajas que se destacan de la prueba incluida en la publicación, sobre otras pruebas estandarizadas, que sitúan la evaluación en procesos, son: Evalúa las dos destrezas clave del acto lector: fluidez y comprensión lectora, que más influyen en el éxito escolar. Ofrece por primera vez al profesorado escalas de valoración de estas destrezas, ajustadas a la población andaluza. Aporta una herramienta validada de uso fácil, para que el profesorado de Educación Primaria pueda evaluar a su alumnado respecto a las destrezas lectoras, saber la eficacia con que leen, y a la luz de los resultados, decida sobre la mejor manera de plantear el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura en sus diferentes etapas. .

GUÍA DE EVALUACIÓN DE DESTREZAS LECTORAS. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Esta guía elaborada por la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa se encuadra dentro de la teoría de procesamiento de la información, que determina cuáles son las operaciones cognitivas que intervienen en la lectura, y además precisa con bastante detalle el funcionamiento de las mismas. Incluye el marco teórico para la evaluación de las destrezas lectoras, prueba de lectura para 4º de ESO y pautas para su aplicación e interpretación. Las ventajas que se destacan de la prueba incluida en la publicación, sobre otras pruebas estandarizadas, que sitúan la evaluación en procesos, son: Evalúa las dos destrezas clave del acto lector: fluidez y comprensión lectora, que más influyen en el éxito escolar. Ofrece por primera vez al profesorado escalas de valoración de estas destrezas, ajustadas a la población andaluza. Aporta una herramienta validada de uso fácil, para que el profesorado de Educación Secundaria pueda evaluar a su alumnado respecto a las destrezas lectoras, saber la eficacia con que leen, y a la luz de los resultados, decida sobre la mejor manera de plantear el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura en sus diferentes etapas.

Destrezas lectoras.

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