0.4.4.- Metodología

Tan amplio y diferente profesorado al que nos dirigimos hace que este curso deba tener unas peculiaridades metodológicas diferenciadas. Sólo un enfoque global puede ser a la vez interesante y útil a tan variado personal, indistintamente de la actividad docente que desarrollen.

Los contenidos se expondrán de forma esquemática y sencilla, sin centrarnos en aspectos peculiares de una modalidad, etapa educativa o funciones particulares de los docentes.

Los objetivos se trabajarán a un nivel básico, ofreciendo también la opción de profundizar en los contenidos en este mismo curso si se desea saber más. Por otro lado, está previsto un curso avanzado en esta temática.

La transmisión de conocimiento sobre la materia junto a intencionalidad reflexiva con que se exponen tienen por objeto el análisis de la situación particular que propicie compromisos personales en favor de una la cultura preventiva en los centros educativos.

Resaltar que la actividad formativa se diseña para que el participante pueda aprender de modo autónomo sin necesidad del seguimiento de un tutor externo. De ahí que las actividades propuestas a lo largo del curso sean individuales.

Teniendo presente lo hasta aquí expuesto y que se trata de un curso a distancia hemos de señalar que nos basaremos generalmente en la lectura de los contenidos habitualmente a través de Lecciones complementado, en ocasiones, con materiales multimedia y cuestionarios que permitirán reflexionar sobre la propia situación y reconocer sus progresos.